Alors que la trappe à précarité installée au début des années 2000 expédie des centaines de milliers de salariés sous le seuil de l’indigence, les emprisonnant dans des petits boulots sans espoir de promotion, le délabrement du système d’éducation public, sous les coups du « frein à la dette » rationnant les dépenses publiques, creuse encore l’injustice de classe.
Non seulement, le « pacte enseignant» mis en œuvre par le gouvernement s’avère incapable d’une revalorisation réelle – le refus syndical unanime en témoigne – mais il est l’instrument d’une évolution néolibérale de l’école qui contribuera à une péjoration des conditions de travail enseignant et à une dégradation de la qualité de l’enseignement.
Le capitalisme brise les rêves et les aspirations de la jeunesse. La quête de la rentabilité du capital transforme la formation en tri social, l’emploi en précarité, et l’accès aux loisirs en luxe. Quant au projet communiste pour la jeunesse, il ambitionne le droit réel à construire sereinement son avenir, pour soi-même et pour la société.
Le grand intérêt soulevé par les propositions de Fabien Roussel sur l’école traduit à la fois la détresse où les politiques poursuivies depuis des décennies ont plongé le système éducatif, et l’ambition révolutionnaire qui inspire le programme du candidat communiste.
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